Der Begriff „agiles Lernen“ leitet sich aus der agilen Arbeit ab. Der Kerngedanke des agilen Lernens ist ein selbstgesteuerter, lebenslanger Lernprozess in einer vernetzten Wissensgesellschaft. Mitarbeiter:innen sollen die Möglichkeit bekommen, sich eigenverantwortlich und individuell weiterzubilden, um ihr volles Potenzial zu entfalten. Dabei sind die Lernprozesse eingebettet in neueste Technologien und Formate. Dieser Ansatz ist vor dem Hintergrund einer sich rasant entwickelnden Umwelt besonders interessant. 

Ein agiles Lernumfeld benötigt die richtigen Rahmenbedingungen. Das heißt, Unternehmen müssen erst die nötigen Strukturen und Abläufe schaffen, damit sich die Mitarbeiter:innen selbstgesteuert weiterbilden können. Das gelingt nur, wenn auf allen Ebenen an einem agilen Lernumfeld gearbeitet wird:

•  Mitarbeiter:innen sind sich ihrer eigenen Lernkompetenzen bewusst, haben ein Growth Mindset und kollaborieren untereinander. 

• Führungskräfte und Multiplikatoren fördern das agile Mindset in der gesamten Organisation und ermöglichen kontinuierliches Lernen. 

• Unternehmen haben eine realistische Vorstellung der aktuellen Lernkultur und der Lernkompetenzen der Mitarbeiter:innen (das ermöglicht eine strategische Personal- und Organisationsentwicklung.)  

Für den Unternehmserfolg gibt es in der kaum etwas wichtigeres als qualifizierte und innovative Mitarbeiter:innen. Von agilem Lernen profitieren Menschen und Organisationen ganzheitlich, denn: 

• Mitarbeiter:innen lernen selbstgesteuert und schöpfen ihr volles Potenzial aus, 

• Führungskräfte werden zu Lernermöglichern und können sich auf ein fähiges Team verlassen, 

• und Unternehmen profitieren von qualifizierten Mitarbeiter:innen und neuer Innovationskraft. Sie können sich so schnell an neue Umstände anpassen.